G.I.H.P.-MIP

FORMATION « PARENTALITÉ ET HANDICAP : DE LA SIDÉRATION À L’ACTION ; LE HANDICAP POUR ÉPREUVE » LES 19, 20 ET 21 MARS 2014 À PARIS

mardi 26 novembre 2013, par Jean Bouillaud

FORMATION « PARENTALITÉ ET HANDICAP : DE LA SIDÉRATION À L’ACTION ; LE HANDICAP POUR ÉPREUVE » LES 19, 20 ET 21 MARS 2014 À PARIS

Formation :

PARENTALITE ET HANDICAP :

de la sidération à l’action ; le handicap pour épreuve

Les 19, 20 et 21 mars 2014, à Paris

Coût : 540 Euros

Les professionnels intervenant dans le champ du handicap, travailleurs sociaux, éducateurs, assistantes sociales, CESF, personnel soignant...

OBJECTIFS

Ÿ Amener les professionnels à s’interroger sur le regard porté sur le handicap

Ÿ Comprendre pour mieux accompagner

Ÿ Identifier l’impact du handicap sur la famille dans toutes ses composantes (parents, fratries, grand-parents, entourage)

Ÿ Décrypter les processus psychiques derrière les comportements parentaux

CONTENU

a- Regard sur le handicap de l’antiquité à nos jours

Parcourir les grandes périodes de l’histoire afin de comprendre les ancrages du champ du handicap actuel

b- Définitions du handicap

Au regard de la loi du 11 février 2005, de l’OMS. Les apports de la séquence de Wood dans la compréhension du handicap

Les différents types de handicap

c- L’impact du handicap sur les parents

Au moment de l’annonce du handicap et dans le temps

De l’enfant désiré à l’enfant réel : la question de la blessure narcissique

Sur les plans sociaux, professionnels, économiques

Père et mère : entre vécu partagé et vécu différencié

d- Rétrospective sur le vécu de la fratrie

En quoi le lien fraternel se voit-il ébranlé par le handicap ?

Comment cela s’inscrit-il en fonction de la place de chacun (pour les aînés, les cadets...) ?

Le point de vue de l’enfant en situation de handicap

Les pistes de prévention et les prises en charge thérapeutiques possibles

e- L’importance de la place des grands-parents dans l’inscription de l’enfant en situation de handicap dans la famille

Le vécu et les représentations familiales

Quel rôle pour les grands-parents ?

Comment les parents perçoivent-ils le vécu des grands-parents ?

METHODE

Apports théoriques

Supports vidéo : témoignages de personnes en situation de handicap, de parents, de frères et sœurs

Vignettes cliniques

Travail d’analyse des situations apportées par les participants

www.epsilonmelia.fr

Information et inscription : Epsilon Mélia :

epsilonmelia@gmail.com

Tél. : 01 42 57 61 20 ou 06 20 92 56 34

Organisme de formation enregistré sous le numéro 11 75 41 86 675 auprès du préfet de région d’Ile-de-france

Nos intervenants ont mis leurs compétences au service de :

Conseil Généraux - Tutelle - SIE - AEMO - ADSEA - MECS - Centre Educatif - ITEP - CADA - IEM - IME - ESAT - CAJ - Foyer d’hébergement - FAM - MAS - Centre de Stabilisation - Centre Accueil d’Urgence - SAVS - SAVEA - PFS - SESSAD - SSESD - CAF - MSA - Conseil Généraux - Médiation - Rectorat - Crèche...

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